Dostępność cyfrowa w organizacji – kompendium wiedzy w redagowaniu strony internetowej, zgodnie ze standardem WCAG 2.1
Szkolenie
Dostępność cyfrowa w organizacji – kompendium wiedzy w redagowaniu strony internetowej, zgodnie ze standardem WCAG 2.1 – szkolenie dla początkujących.
Cel edukacyjny
Przygotowanie osób uczestniczących do samodzielnego redagowania strony internetowej w sposób dostępny cyfrowo, zgodny ze standardem WCAG 2.1. Umożliwia osobom uczestniczącym ocenę treści internetowych (np. tekst, grafika, multimedia) i dostosowanie ich do zasad dostępności cyfrowej.
Efekty usługi
Uczestnik szkolenie nabywa następujące umiejętności:
- Definiuje dostępność cyfrową;
- Wymienia podstawowe zasady dostępności cyfrowej;
- Wymienia zasady projektowania uniwersalnego;
- Wymienia podstawowe zasady standardu WCAG 2.1;
- Wymienia zasady dostępności treści internetowych, w tym multimedialnych;
- Ocenia dostępność treści internetowych, w tym multimedialnych;
Ramowy Program Szkolenia obejmuje 1 dzień szkoleniowy (8 godzin).
- Czym jest dostępność cyfrowa i kim są jej odbiorcy?
- Otoczenie prawne – czyli gdzie sprawdzać wytyczne?
- Projektowanie uniwersalne, racjonalne usprawnienia, dostęp alternatywny – czym się różnią i co należy zapewniać?
- Standard WCAG 2.1 – zasady, wytyczne, kryteria
- Oczami użytkownika, czyli symulacje ograniczenia percepcji wzroku
- Technologie asystujące – z czego korzystają użytkownicy z niepełnosprawnościami
- Narzędzia (przykładowe) do analizy dostępności stron internetowych
- Analiza przykładowej strony
- Napisy
- Audiodeskrypcja (AD)
- Transkrypcja
- Tłumaczenie na polski język migowy (PJM)
Specjalistka ds. dostępności przestrzeni publicznej dla osób o różnorodnych potrzebach, w tym dla osób starszych i z niepełnosprawnościami; edukatorka antydyskryminacyjna. Od ponad 10 lat związana z organizacjami działającymi na rzecz osób z niepełnosprawnościami. Jako specjalistka ds. dostępności zajmuje się dostosowywaniem przestrzeni publicznej do osób o różnorodnych potrzebach, w tym osób starszych i osób z niepełnosprawnościami. Wykonuje audyty dostępności: architektonicznej, cyfrowej, informacyjno-komunikacyjnej, procedur wewnętrznych organizacji pod kątem zapewniania równości i dostępności.
Prowadzi szkolenia specjalistyczne z zakresu zapewniania dostępności w różnych obszarach działalności organizacji, a także uświadamiające na temat prawa do równego traktowania osób ze szczególnymi potrzebami, w tym osób starszych i z niepełnosprawnościami. Szkolenia prowadzi wg autorskich programów. Realizuje doradztwo i konsultacje dla organizacji w zakresie wdrażania dostępności, różnorodności oraz równego traktowania. Ponadto tworzy programy szkoleniowe, kursy e-learningowe, wykonuje ekspertyzy z zakresu projektowania uniwersalnego. Ma na koncie również wystąpienia eksperckie.
Jako edukatora antydyskryminacyjna (równościowa) prowadzi kursy, warsztaty i szkolenia m.in.: z równego traktowanie grup społecznych osób wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym (np. osoby z niepełnosprawnościami, osoby starsze, osoby g/Głuche), z obsługi osób z różnorodnymi potrzebami, z języka inkluzywnego (włączającego). Prowadzi warsztaty z przeciwdziałania dyskryminacji osób z niepełnosprawnościami (ableizmu), dyskryminacji ze względu na płeć (seksizmu), dyskryminacji ze względu na wiek (ageizmu, adultyzmu). Według autorskiego programu prowadzi warsztaty międzypokoleniowe (osoby w wieku 60+, osoby z ich otoczenia, młode osoby dorosłe). Prowadząc szkolenia i warsztaty korzysta z modelu upełnomocnienia (empowerment), polegającego na wzmacnianiu osób uczestniczących w Ich sprawczości, decyzyjności i odpowiedzialności.